预裂爆破技术在石质路堑边坡开挖中的应用

来源 :交通科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyuetian530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍公路预裂爆破技术在石质路堑边坡开挖中的应用情况,并从合理采用爆破技术和正确选择施工方案两个方面进行探讨。
其他文献
在分析重庆钢铁公司厂区滑坡地质条件的基础上,考虑三峡库区水位的变化情况,采用剩余推力法对滑坡进行了稳定性分析,所得结论反映了三峡水库库岸滑坡稳定性动态变化规律。
升入初中的学生,一方面对初中教师怀有陌生感、敬畏感和期待感,另一方面对初中数学又怀有好奇感和新鲜感。如何和陌生的学生一起上好第一堂数学课,以拉近和学生的关系,从而点燃学生智慧的火把,激发他们学好初中数学的兴趣。我做了下面的思考和实践。    [教学目标]    ①激发学生学习数学的兴趣,引起他们对数学的思考。  ②通过学习,让学生了解初中数学的学科特点及学习方法。  ③通过本节课培养学生良好的数学
目的:探索一种中西医结合治疗创伤骨科的有效方法. 方法:将178例创伤骨科患者随机分为两组. 对照组: 予内、外固定、牵引等治疗. 治疗组: 予手术, 中药内服、外敷, 骨创治疗
设计师可利用CFD软件对建筑通风系统设计进行调整优化,这对节能减排、提高建筑的室内环境品质起到至关重要的作用,基于Airpak软件,选用室内零方程湍流模型对夏季空调训练馆内
语文课程标准强调:应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受、体验和理解。情感教学的主要目标有两个:一是培养学生的良好心理素质,养成健康的情感;二是充分利用情感因素,调动学生的学习积极性,提高课堂教学质量。笔者结合自己多年的教学实践从以下几方面谈在阅读教学中如何激发学生情感问题。  一、创设情境,激发情感