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随着新课标教育改革工作的逐步深入，小学道德与法治课堂的教学方式发生了变化。小学教师应对教学进行有效性分析，革新n教学方式，打造新型教学模式，结合实际情况制定出完善的教学计划，来提高学生的道德与法治水平，为学生道德观以及法治观的正确形成n打下良好的基础。基于此， 本文以提升小学道德与法治课堂教学的有效性策略进行研究，以期实现小学生更好的发展。