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＜正＞"留白"一词,源自我国艺术作品创作中一种常用的手法,是在艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,反而达到"无物胜有物"的效果,使作品中的主体更鲜明,境界更悠远。发展到现在,"留白"已经成为一种理念,追求的是"方寸之地亦显天地之宽""以无胜有,以简胜繁"的境界。许多老师将这种美学艺术引入到小学语文阅读教学中来,从而改变了传统的满堂灌、一言堂式的阅读教学方式,丰富了教师的阅读教学技巧,使阅读教学更加活跃,更具魅力。