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教师的讲解要掌握分寸,结合语文学科特点,根据新课程的基本理念,为全面提高学生语文素养,促进学生个性发展而讲.学生会的就不讲,不会的要与文本展开对话,在对话中获得独特的感受和体验,让学生学会独立钻研、探究,在探究中务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索,独立实践,解决问题.
语文教师的“讲”要注重哪几个方面
【摘 要】
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教师的讲解要掌握分寸,结合语文学科特点,根据新课程的基本理念,为全面提高学生语文素养,促进学生个性发展而讲.学生会的就不讲,不会的要与文本展开对话,在对话中获得独特的
【机 构】
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贵州省贵阳市乌当区百宜中学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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