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在新文科建设的视野下,作为学科门类的艺术学兼具审美性与科学性,更需要顺应时代要求。艺术学科内部不同的艺术形式可以彼此对话、互补,而艺术与非艺术学科更是可以共生、共振。实现艺术学科发展的落地性,是探索艺术类人才培养的新模式。
新艺科:学科扩容与人才培养的内在辩证
【摘 要】
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在新文科建设的视野下,作为学科门类的艺术学兼具审美性与科学性,更需要顺应时代要求。艺术学科内部不同的艺术形式可以彼此对话、互补,而艺术与非艺术学科更是可以共生、共振。实现艺术学科发展的落地性,是探索艺术类人才培养的新模式。
【机 构】
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中国人民大学文学院
【出 处】
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艺术家
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目成果“‘双一流’背景下的艺术学学科建设——基于世界一流大学和国内综合性大学的比较研究”(项目批准号:17XNE013)。
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