【摘 要】
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教师可信度是影响师生信任的重要因素,文章立足教师可信度视角探讨高校师生信任关系,通过问卷调查研究了形象、品格、知识、能力、关系和认同六个维度的教师可信度,认为大学
【机 构】
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浙江理工大学高教发展研究中心,浙江理工大学马克思主义学院
【基金项目】
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浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目(2013GH027);党建与思政项目(DS201413Y);浙江理工大学教育教学改革研究项目(yl1303)
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教师可信度是影响师生信任的重要因素,文章立足教师可信度视角探讨高校师生信任关系,通过问卷调查研究了形象、品格、知识、能力、关系和认同六个维度的教师可信度,认为大学生对教师可信度总体较高。具体表现为：大学生对教师形象、品格、知识、能力维度的可信度高,尤其教师仪容仪表、爱岗敬业品格、专业及基础知识、教学和指导能力均得到大学生广泛认可。但大学生对教师关系和认同可信度较低,特别是对教师情感分享、情感真诚、沟通交流、教育理念可信度最低。此外,大学生对教师形象、品格、知识、能力四个维度可信度虽较高,但教师在第三方评价
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