【摘 要】
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目的：探讨循证护理干预在剖宫产术后护理中的应用并评价其效果。方法：选取2011年10月-2012年10月笔者所在医院妇产科180例剖宫产患者，随机分成观察组和对照组，各90例，观察组采用循
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目的：探讨循证护理干预在剖宫产术后护理中的应用并评价其效果。方法：选取2011年10月-2012年10月笔者所在医院妇产科180例剖宫产患者，随机分成观察组和对照组，各90例，观察组采用循证护理模式，对照组采用传统常规护理模式，对其临床资料进行回顾性分析。结果：观察组产妇，在循证护理措施的干预下，身体恢复速度与常规护理比较，有明显改善。观察组不良反应5例（5．6％），对照组32例（35．6％），患者满意度观察组高于对照组，患者疼痛难忍率观察组低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．05），治疗后患者
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【摘 要】 读写结合，二者互相促进，写作是阅读教学的延伸与深化，是语言学习从语言输入到语言输出的一个质的转变，因此二者相整合对初中英语学习能力和学习效果提高具有很重要的作用。 【关键词】 初中英语；阅读；写作；整合 【中图分类号】 G63.22【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01 《义务教育英语课程标准》指出：“义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生
【摘 要】英语语感的培养是英语教学中重要的一环，英语语感的培养有利于学生英语成绩的提高，有利于高中英语的教学。本文在这里针对高中英语教学中存在的一些问题，提出通过加强朗读训练、听说读写能力训练、英语思维能力训练等教学手段来培养学生的英语语感，提高学生的英语水平。 【關键词】英语语感 朗读 听说能力 阅读 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）
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