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随着以人为本、科学发展观、和谐社会等理念不断地深入人心，关注人的身心发展和幸福体验等逐渐成为当代中国社会调查和研究的新热点。从笔者研究结果来看，当代大学生有两个特点，一是对中国传统幸福观的认知根深蒂固，对西方幸福观的理解和认同也很快，对他们实施幸福观教育与其幸福观建立呈正相关；二是当代大学生对幸福的认知水平较低，幸福体验能力较差，科学的幸福观远未形成，对他们实施幸福观教育十分必要。当代中国大学生的幸福观教育可以从完善科学的幸福观理论体系、建立系统的幸福观教育教学体系、营造良好的幸福观教育环境等方面着手。