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生物作为高中教育体系中的重要组成部分,对培养学生生物学科素养有着十分重要的作用。再加上现代发展素质教育、促进学生全面综合发展在现代教育教学中的不断深化,也促使了老师主动转变教学观念,探寻更为有效的教学方法在高中生物教学中进行应用,在帮助学生更好地对生物知识学习和掌握的基础上也促进了学生各方面能力的良好发展。基于此,本文对高中生物教学思维导图的应用进行探讨和分析。