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我班女同学宁静有个口头禅——“哇,好可爱呀!”
有一次义务劳动,我们在路边看到一个电池形的垃圾桶,大家都很好奇。这时,宁静走过来了,她惊讶地盯着垃圾桶,情不自禁地叫了一声:“畦,好可爱呀!”同学们被逗得哈哈大笑。她就是这样,见到什么,都爱叫一声“好可爱”。你如果初次跟她见面,准会以为她是半夜三更从精神病院里偷偷跑出来的患者。唉,没办法,她就是这么一个人。
那天,我们去实验室上自然课,发现实验室的桌子上放着一笼鸽子,正眨着小圆眼睛,“咕咕咕”地叫呢。忽然,我們想起了“好可爱”的宁静。一个同学喊道:“宁静,快来看鸽子!”宁静一扭一扭地走过去,一看见鸽子,眼光立刻拉直了,两手叠在胸前,歪着头,娇声娇气地说:“好可爱呀!”一个同学又说:“快来摸摸吧,可好玩啦!”“不,它咬我!”她皱着眉头,噘着小嘴,那声调谁也学不出来。
同学们还为这事儿给她编了个故事呢:一天,宁静当上了间谍,任务是破坏敌人的原子弹。当她来到了原子弹旁边,顿时,两眼瞪成了电灯泡,对着原子弹说:“哇,好可爱呀!可是,它会不会咬我?”原子弹一听,被气活了,生气地吼道:“我不光咬你,我还炸你呢!”
由于同学们经常拿这件事儿跟她开玩笑,她的“可爱病”虽然病得不重了,但还是没有被根治。每当看到她,我就会想起那句熟悉的话:“哇,好可爱呀!”
金手指:
有的人的特点是通过动作表现的,有的人的特点是通过表情表现的。本文小作者巧妙地抓住了人物的语言特点,把一个娇气十足的小女孩的形象刻画得生动、有趣。像这种能表现人物特点的细节,每个人的身上都有,你发现了吗?
有一次义务劳动,我们在路边看到一个电池形的垃圾桶,大家都很好奇。这时,宁静走过来了,她惊讶地盯着垃圾桶,情不自禁地叫了一声:“畦,好可爱呀!”同学们被逗得哈哈大笑。她就是这样,见到什么,都爱叫一声“好可爱”。你如果初次跟她见面,准会以为她是半夜三更从精神病院里偷偷跑出来的患者。唉,没办法,她就是这么一个人。
那天,我们去实验室上自然课,发现实验室的桌子上放着一笼鸽子,正眨着小圆眼睛,“咕咕咕”地叫呢。忽然,我們想起了“好可爱”的宁静。一个同学喊道:“宁静,快来看鸽子!”宁静一扭一扭地走过去,一看见鸽子,眼光立刻拉直了,两手叠在胸前,歪着头,娇声娇气地说:“好可爱呀!”一个同学又说:“快来摸摸吧,可好玩啦!”“不,它咬我!”她皱着眉头,噘着小嘴,那声调谁也学不出来。
同学们还为这事儿给她编了个故事呢:一天,宁静当上了间谍,任务是破坏敌人的原子弹。当她来到了原子弹旁边,顿时,两眼瞪成了电灯泡,对着原子弹说:“哇,好可爱呀!可是,它会不会咬我?”原子弹一听,被气活了,生气地吼道:“我不光咬你,我还炸你呢!”
由于同学们经常拿这件事儿跟她开玩笑,她的“可爱病”虽然病得不重了,但还是没有被根治。每当看到她,我就会想起那句熟悉的话:“哇,好可爱呀!”
金手指:
有的人的特点是通过动作表现的,有的人的特点是通过表情表现的。本文小作者巧妙地抓住了人物的语言特点,把一个娇气十足的小女孩的形象刻画得生动、有趣。像这种能表现人物特点的细节,每个人的身上都有,你发现了吗?