【摘 要】
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目的:在急性白血病患者的护理过程中应用个体化健康教育,探讨其应用价值.方法:本次探究中选取我院在2015年4月至2016年4月期间所收治的56例急性白血病患者作为样本人群,利用
【机 构】
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厦门大学附属第一医院,福建厦门,361000
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目的:在急性白血病患者的护理过程中应用个体化健康教育,探讨其应用价值.方法:本次探究中选取我院在2015年4月至2016年4月期间所收治的56例急性白血病患者作为样本人群,利用抽签法将所有患者均分,2组患者分别为观察组与对照组,每组28例.给予对照组患者常规健康教育,给予观察组患者个体化健康教育.结果:观察组患者化疗后感染发生率以及出院时健康知识达标率、护理质量满意度以及焦虑评分均明显更优,与对照组患者相比存在显著性差异,P ＜0.05,统计学意义存在.结论:在急性白血病患者的护理过程中应用个体化健康教育的护理效果较为理想.
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