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对语文教师来说,课堂小练笔是提升学生语文写作的有效方式之一。篇幅短小、形式灵活的小练笔让学生处于随时随地的写作练习中,让语文写作教学活动更为灵活、内容更为丰富。基于此,本文以小学语文四年级课程为例,探究落实小练笔的具体途径。
课堂小练笔设计与实施策略——以小学语文四年级课程为例
【摘 要】
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对语文教师来说,课堂小练笔是提升学生语文写作的有效方式之一。篇幅短小、形式灵活的小练笔让学生处于随时随地的写作练习中,让语文写作教学活动更为灵活、内容更为丰富。基
【机 构】
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云南省丽江市古城区福慧学校
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年9期
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