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同为传播历史的渠道，《百家讲坛》大受欢迎而初中历史教学现状却不容乐观。究其原因，《百家讲坛》独特的”说史”语言艺术是重要因素，它也为我们优化初中历史教学语言提供了借鉴和参考。因此，历史教学语言应达到准确性、精练性、美妙性、教育性的和谐统一。
《百家讲坛》的语言艺术对优化初中历史教学语言的启示
【摘 要】
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同为传播历史的渠道，《百家讲坛》大受欢迎而初中历史教学现状却不容乐观。究其原因，《百家讲坛》独特的”说史”语言艺术是重要因素，它也为我们优化初中历史教学语言提供了借鉴
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州实验中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2010年3期
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