【摘 要】
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班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,关系到培养学生德、智、体、心理等全面素质发展的各个方面,班主任工作在学校教育工作中有突出的地位,起着举足轻重的作用。所以班主任就
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班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,关系到培养学生德、智、体、心理等全面素质发展的各个方面,班主任工作在学校教育工作中有突出的地位,起着举足轻重的作用。所以班主任就要分析、研究学生的内在需求,将班主任欲达到的管理目标与学生的内在需求统一起来。本文依据心里学家马斯洛的需求理论,利用学生自尊的需要,提出了＂正确引导,激活自尊,营造自我约束机制＂这一班级工作的思想和观点,阐述了具体途径和方法。
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