【摘 要】
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【内容摘要】物理是高中重要学科之一,但是高中学生普遍反映物理学科难度较大,物理成绩难以提高,这是因为物理知识十分复杂、系统,且涉及了诸多概念、理论、公式及实验。在学习物理的过程中,非常考验学生的思维能力、想象能力、动手操作能力等,为此,高中物理教师必须要寻找到一种科学有效的物理教学模式,以提高教学效率。经教学实践发现,基于导学案来开展高中物理教学是一种十分行之有效的途径。本文主要针对基于导学案的高
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【内容摘要】物理是高中重要学科之一,但是高中学生普遍反映物理学科难度较大,物理成绩难以提高,这是因为物理知识十分复杂、系统,且涉及了诸多概念、理论、公式及实验。在学习物理的过程中,非常考验学生的思维能力、想象能力、动手操作能力等,为此,高中物理教师必须要寻找到一种科学有效的物理教学模式,以提高教学效率。经教学实践发现,基于导学案来开展高中物理教学是一种十分行之有效的途径。本文主要针对基于导学案的高中物理教学模式进行了探究。
【关键词】导学案
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