【摘 要】
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在教育领域，数字化已经成为新时期推动教育变革的关键力量，教育需求引领着教育数字化转型的发展方向。高等教育数字化转型旨在基于新一代数字技术重塑其新能力，事关高等教育的发展质量，根据高等教育的业务范围及人员主体构成，需将人才培养、科学研究、管理与服务作为数字化转型的关键领域，以数字化的基础数据、环境、业务职能、组织结构及体系作为数字化转型的主要内容进行数字化创变，从保障、行动与操作三条路径共同推进高等
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目“智慧教育视域下促进学生深度学习的策略研究”（2020GJJG005）的研究成果；
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在教育领域，数字化已经成为新时期推动教育变革的关键力量，教育需求引领着教育数字化转型的发展方向。高等教育数字化转型旨在基于新一代数字技术重塑其新能力，事关高等教育的发展质量，根据高等教育的业务范围及人员主体构成，需将人才培养、科学研究、管理与服务作为数字化转型的关键领域，以数字化的基础数据、环境、业务职能、组织结构及体系作为数字化转型的主要内容进行数字化创变，从保障、行动与操作三条路径共同推进高等教育数字化转型实践落地。
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