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研究生课程教学是研究生教育的重要环节，直接影响研究生培养的质量。基于教学实践对生态环境工程学科研究生课程教学存在的问题进行了分析，针对目前普遍存在的教学方法单一、课程内容陈旧、教材缺乏等问题，从教学方法和教学内容的创新、教材建设、专业外语能力培养、引领研究生关注学术研究前沿等方面提出了改革建议，以促进研究生教学质量水平的提高和高素质生态环境工程学科人才培养的加强。