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本文将爱默生的教育理念与当今合作学习的课堂实践相结合，阐述了二者之间的相关性。爱默生认为教育的核心在于让学生在学习过程中学会独立思考，通过同学之间的相互学习和教师组织的有效课堂合作学习活动，使学生逐步培养和树立爱默生所崇尚的思想灵魂深处的独立思考意识。
合作学习在爱默生教育理念中的理论依据
【摘 要】
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本文将爱默生的教育理念与当今合作学习的课堂实践相结合，阐述了二者之间的相关性。爱默生认为教育的核心在于让学生在学习过程中学会独立思考，通过同学之间的相互学习和教师组
【机 构】
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内蒙古工业大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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内蒙古工业大学科研基金项目（SK201023）
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