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[教学背景]rn作为一名在一线任教多年的美术教师,我常常思考:如何在课堂中运用核心素养的理念提升学生的联想力、创造力?小学美术苏教版教材第8册第17课“字的联想”就是具有代表性的一节课.我很想让学生感受中国文字变化的无限魅力,激发学生对我国传统文化的热爱及深厚情感,提高审美素养.
通过“对话象形字”探寻祖先的足迹r——小学四年级美术课“字的联想”教学案例
【摘 要】
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[教学背景]rn作为一名在一线任教多年的美术教师,我常常思考:如何在课堂中运用核心素养的理念提升学生的联想力、创造力?小学美术苏教版教材第8册第17课“字的联想”就是具有
【机 构】
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江苏省南京市秦淮实验小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年17期
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