推荐理由:
　　
　　《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》讲述了理查德·洛迪希博士独特的教学理念和方法,“让孩子们在玩耍中快乐地学习,在学习中快乐地成长,同时了解世界和大自然”。
　　理查德·洛迪希(Richard Lodish)毕业于哈佛大学获教育学博士学位,自1976年至今任斯德维尔小学校长,在1993年获得了美国教育部颁发的国家著名校长奖,他的教育著作多次在《华盛顿邮报》、《纽约时报》等美国知名媒体发表,其中《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》已在十多个国家和地区出版发行。
　　2009年,斯德维尔小学一夜之间成为了全世界关注的焦点,贝拉克·奥巴马成功当选第56届美国总统时,第一个家庭决定就是选择斯德维尔小学作为两个女儿在华盛顿的新学校,虽然这个决定受到了许多支持公立学校人士的攻击, 但他们夫妇的声明非常坦率:“我们认为斯德维尔学校是最适合我们教育理念的一所学校”。
　　那么,斯德维尔学校为什么能够成为贝拉克·奥巴马和米歇尔·奥巴马共同的选择,为什么从罗斯福、尼克松、克林顿等总统、议员们都把斯德维尔学校作为他们子女的首选学校呢? 《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》中会栩栩如生地告诉你斯德维尔学校的办学理念和它享有百年盛名的原因。
　　虽然中国和美国具有不同的教育体制和文化背景,但一定有共同的适用于所有孩子们的教育基本原则。《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》这本书,阐述了在教育孩子们这项严肃的事业中如何有效地融入风趣幽默的元素,阅读这本书不仅对教育工作者和家长,而且对每个关心教育改进和革新的人都应该是一次愉快的和有深刻见解的体验。
　　《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》是由美籍华人徐梅女士策划并推荐到中国大陆的,在美国近20年的生活经历,使她对两国教育体制下培养出的孩子的特点有深刻的理解。笔者相信,此书一定能为国内的教育理念带来积极的影响。
　　
　　内容介绍:
　　
　　每年从9月开学到隔年8月暑假,这12个月会让学生欢乐精彩还是沉闷无趣?这一学年会是充满收获还是心情疲惫? 作者理查德·洛迪希博士以每个月两三篇短文的形式,用独特的视角、幽默的语言寓教于乐,教孩子们在玩耍中快乐地学习,在学习中快乐地成长。同时,作者对教育与孩子、教育与家庭、教育与社会之间的关系进行了思考,讲述了“快乐”在教育当中的重要性。
　　在《走出非此即彼的误区》一文中,作者例举了亲身经历,说明好的教育工作者,应全面、辨证地看待自己的学生,善于发现他们的闪光点,这对于孩子的成长意义重大。作者写道,去年夏天他参加中学同学毕业30年聚会,令人难忘的是他的小学老师的到来,他是唯一一位来看望以前教过的学生的老师。当作者和老师谈起他的教学对作者有着多么深刻的影响时,老师说:“正是你们这些小家伙使我的教学充满惊喜”,“当年尽管你们很‘疯狂’,但我却始终认为你们也许会成为教育家。”是的,孩子的天性中往往有“疯狂”的一面,但这位老师却同时发现了学生未来发展的潜质,并将这“疯狂”和“潜质”同样视为教学中的快乐与惊喜。