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随着网络技术、通信技术的蓬勃兴起,各行各业都悄然地因为互联网融合而发生着改变。"互联网+教育"的结合,将颠覆传统教育运作模式。移动设备、指间知识、碎片化学习、视频学习,这是一种趋势。"微课程"正是适应"互联网+"背景下课程改革需求而出现的,一种集学习内容与学习方式整合为一体的创新型学习资源。本文对微课程在高职院校二维动画的应用进行实践探索,结合教学实践,进行高职院校微课程的开发模式研究。经过实践证明,该模式开发的微课程能够激发学生的学习热情,提高学生的自主学习能力。