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文章就创设教学情境,激发学生自主阅读热情;整合阅读教学资源,规范学生自主阅读行为;设置多元合作学习形式和多种自主阅读课堂,提升学生自主阅读维度,帮助学生形成个性阅读认知习惯进行阐述。
高中语文培养学生自主阅读能力途径探微
【摘 要】
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文章就创设教学情境,激发学生自主阅读热情;整合阅读教学资源,规范学生自主阅读行为;设置多元合作学习形式和多种自主阅读课堂,提升学生自主阅读维度,帮助学生形成个性阅读认
【机 构】
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玉林市田家炳中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年26期
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