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多年来，我们的作文教学往往只注重那些写作技巧的培养：怎样立意，怎样创新，怎样铺垫，怎样过渡，如何做到风头豹尾，等等。诚然，这些都是十分必要的，但是，如果没有材料储备作为其源头活水的话，那么，即便写作技巧再好，也是巧妇难为无米之炊，照样煮不成香喷喷的米饭。因此，开发学生的素材资源，教会学生在生活和读书中积累材料，并在写作中正确运用，是丰富、更新学生作文内容，提高其写作水平的一个重要环节。