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摘要：研究生创业对社会失业问题的解决、高校科研成果的转化和研究生个人事业的发展都具有重要的意义。然而，目前我国鼓励创业的环境尚不成熟，高校对研究生的创业教育投入不足，部分研究生创业意识淡薄。对此，本文从国家、学校和研究生自身三个方面分析了应对研究生创业问题的对策。
关键词：金融危机 研究生 自主创业
在金融危机的冲击下，我国的经济环境发生了很大的变化，经济发展面临前所未有的挑战。很多企业为了降低人工成本不得不大规模裁员，波及了校园招聘。同时由于高校的持续扩招，今年毕业研究生的数量再创新高，加上往年毕业而未能就业的研究生，就业形势更加严峻。
一、我国高校研究生走自主创业之路的重要意义
受金融危机影响，全球经济增长速度放慢，很多企业开始调整和大幅度压缩招聘计划，研究生的就业压力越来越大。在这种情况下，创业也许会是一条更好的出路。下面从社会、高校和研究生三个层次分析研究生自主创业的意义。
(一)创设出大量的就业岗位，为社会解决失业问题。
党的十七大报告提出，要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。金融危机使本来严峻的就业问题更加困难，我国的就业形势很严峻，有相当多的劳动力处于失业和半失业状况。在这样的经济形势下，高校毕业研究生通过艰苦勤奋的努力进行创业，不仅能解决个人的就业问题，还可以在创业的过程中为社会创造更多的就业岗位，为社会解决失业问题。研究生的心智较为成熟，并且专业知识比较丰富，同时能独立思考，比较适宜创业。面对国家的实际情况，研究生要充分发挥自己的知识优势，创办对社会经济发展有利的企业，从而为社会带来新的就业机会。
(二)发挥大学的高科技创新优势，促进科研成果的转化。
创业是一种开拓性、创造性的劳动，研究生在创业过程中要运用自己知识和科技上的优势，努力挖掘具有自主知识产权的技术产品，并吸引风险投资者对相关的创业计划进行投资，从而使学校的科技成果走向市场，成长壮大一批企业。一些化工与制药类、农科专业的毕业研究生甚至可以把自己在校期间的科研成果运用于实际生产过程进行创业。这样不仅可以加快大学科技成果的转化，而且可以产生良好的经济效应和社会效应。同时学校也可以根据科研成果的转化情况，进一步调整专业设置。促进学校的发展。
(三)有助于研究生个人尽快地在事业上获得成功。
高等教育的普及，使得越来越多的研究生成为社会新增劳动力的重要组成部分。研究生是社会人力资源中素质比较高的劳动者，就业状况必然对我国经济和社会的发展产生很大的影响。毕业研究生加强自身创业意识和创业能力的培养，走自主创业之路，有助于形成正确的自我定位和良好的心态。在创业的过程中，尝试、摸索、提高，经过不懈的努力最终获得成功，创业者的理想、抱负、信念、意志都将受到严峻考验，这是一个会使研究生受益良多的过程。通过创业实践过程，研究生更能端正自己的态度，找到施展自己才华的舞台，作出适合自己的创业选择，尽快取得事业上的成功。
二、当前研究生创业中存在的问题
尽管自主创业对社会、高校和研究生本人都有很重要的意义，但是在当前严峻的经济形势下，自主创业却面临一系列的问题，亟待解决。
(一)社会鼓励创业的环境不成熟。
我国的市场经济环境还不成熟，很多制度都还不完善。毕业研究生只有极少数有一定的资金作基础，资金缺乏成为目前阻碍研究生自主创业最重要的因素。而我国适应市场经济的风险投资机制尚不健全，专为大学生创业提供小额贷款的机构基本没有，学生很难得到创业所需要的启动资金。由于缺乏资金，很多优秀的创业计划难以付诸实施。
同时，我国还没有形成一个大学生自主创业的良好氛围。为了鼓励学生自主创业，国家出台了一系列的扶持政策，但是其中有些政策很难操作，有些在执行过程中变了样，创业的研究生并没有感受到真正的扶持。比如在创业贷款的申请上，一些地方政府推出了为大学生提供信用担保的措施，但是申请的手续复杂，并且贷款额度也很小，结果，领取这一项贷款的毕业生寥寥无几，未能真正起到激励研究生进行自主创业的作用。
(二)高校创业教育薄弱。
我国的创业教育起步较晚，发展不是很完善，大部分还处于探索和尝试过程中。我国研究生的创业能力差，与高校的创业教育薄弱关系很大。我国的高校教学是管理型、封闭性的，大部分学生在校期间接触社会的机会不多，没有创业教育和实践智慧的积累，缺乏创新精神、冒险精神和社会实践能力。部分高校管理层对研究生创业教育的认识不够深入，创业教育在一些高校仅流于形式，这就导致研究生的创业能力和创业精神发展不足。学校未能为研究生创业提供完善的实验条件，也没有建立配备的研究生创业启动基金，教师不能结合实际为学生创造各种各样的环境，导致培养研究生创业能力的空间和机会缺乏。
(三)许多研究生愿做“白领”而不敢自主创业。
当前不少研究生创业意识淡薄，他们宁可到不如意的企业求职，也不愿自主创业。思想观念是行动的先导，缺乏走自主创业之路的意识，已经成为阻碍研究生自主创业的重大障碍。自主创业是自己开辟工作环境的与就业模式相对的一个工作形式，需要就业观念的转变。现在很多研究生仍认为创业是找不到工作的学生才去干的不体面的事情，这种心理严重阻碍了毕业研究生就业观念的根本转变。加之创业必须“做大事，创大业”的观念影响。导致许多研究生愿意求稳做白领，而不愿冒险自主创业。不少研究生具备创业的能力和实力，但缺乏创业的勇气。在当前金融危机的情况下，融资比较困难，这更使得多数研究生信心不足，不敢创业。
三、如何应对金融危机下研究生创业中的问题
在金融危机背景下，研究生的就业压力越来越大，创业再度成为人们关注的话题。应对研究生创业中的问题，需要全社会的共同努力，下面我们从三个层面进行探讨。
(一)国家应积极出台鼓励研究生自主创业的政策。
在当前严峻的就业形势下，国家要大力支持研究生创业，积极出台鼓励创业的政策。各地区、各部门要采取切实有效的措施，鼓励自主创业，成立更多的高校研究生自主创业的“一级孵化园”。国务院办公厅最新发出通知，加强高校毕业生就业工作，并提出四项政策鼓励自主创业：免收行政事业性收费、提供小额担保贷款、享受职业培训补贴、享受更多公共服务。这几项政策的出台，不仅为高校研究生自主创业提供更多的便利，而且也适当地缓解了创业资金的难题。
国家要放宽贷款政策，拓宽融资渠道，放宽新企业的审批并简化审批的程序并为研究生创办的企业提供税收优惠。同时要关注扶持研究生创业的政策执行，在经营领域、融资渠道和税收优惠等关键问题上，使创业的研究生真正享受到扶持。
(二)学校要加强对研究生的创业教育和创业支持。
我国研究生创业的潜力并未发挥出来，自主创业还没有成为研究生就业的重要途径。因此，学校应大力加强研究生创业教育，激发研究生的创业热情，提高研究生的创业能力。学校要在管理上出台相应的政策支持研究生创业。对于在创业的研究生，可以中途休学保留学籍，允许研究生休学、停学创办企业。建立学校创业服务中心指导学生创业，同时注意将学生创业与教师科研成果转化、学生社团建设相结合。
学校可以出资帮助资金困难的研究生创业，同时给予创业失败的学生补助。这不仅给研究生创业提供了有力的资金支持，而且在精神上给自主创业研究生很大的鼓励。学校还可以为创业研究生提供公司注册、办公场地等服务，一路关注，适时扶持，不仅要支持毕业生把公司开起来，而且要让公司发展壮大。
(三)研究生要形成正确的创业意识。
研究生要形成正确的创业意识，改变错误的观念，形成“创业是实现人生价值的重要途径”的意识。树立正确的意识关键在研究生自身的积极参与和领悟。首先研究生要在思想上认识创业的重要性，积极学习创业知识，培养创业能力。积极参加学校组织的创业大赛，培养创业意识。同时，深刻领会创新对于创业的重要意义，激发创新意识，自觉地开发创造能力。其次要体现在行动上，积极参加学校组织的各种创业活动。在实践的过程中，完善自己的知识结构，提高综合运用知识的能力，锻炼与他人合作的能力，还可以磨炼坚强的意志。由于现在的行业日益细分，研究生最好结合本专业有针对性地选择一个或几个有发展空间的创业方向，重点积累专业知识和技能，从而在真正创业时游刃有余地解决实际问题。
参考文献：
[1]徐迎红，李非.我国研究生创业教育的现状与对策[J].江西社会科学，2005，04：244-.
[2]林夏芬，谢红梅，周坚.当前毕业研究生走创业之路的问题和对策分析[J].学位与研究生教育，2001.
[3]李嘉曾.关于研究生创业教育的理性思考与实施构想[J].学位与研究生教育，2001.
[4]陈应武.一个在校研究生的创业之路[J].时事，2000.
[5]陈子辰.创新创造创业——关于研究生素质教育内涵的研究[J].学位与研究生教育，2003.
[6]肖敏，薛意茹.关于研究生创业教育实践的思考[J].西北工业大学学报.2002.
关键词：金融危机 研究生 自主创业
在金融危机的冲击下，我国的经济环境发生了很大的变化，经济发展面临前所未有的挑战。很多企业为了降低人工成本不得不大规模裁员，波及了校园招聘。同时由于高校的持续扩招，今年毕业研究生的数量再创新高，加上往年毕业而未能就业的研究生，就业形势更加严峻。
一、我国高校研究生走自主创业之路的重要意义
受金融危机影响，全球经济增长速度放慢，很多企业开始调整和大幅度压缩招聘计划，研究生的就业压力越来越大。在这种情况下，创业也许会是一条更好的出路。下面从社会、高校和研究生三个层次分析研究生自主创业的意义。
(一)创设出大量的就业岗位，为社会解决失业问题。
党的十七大报告提出，要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。金融危机使本来严峻的就业问题更加困难，我国的就业形势很严峻，有相当多的劳动力处于失业和半失业状况。在这样的经济形势下，高校毕业研究生通过艰苦勤奋的努力进行创业，不仅能解决个人的就业问题，还可以在创业的过程中为社会创造更多的就业岗位，为社会解决失业问题。研究生的心智较为成熟，并且专业知识比较丰富，同时能独立思考，比较适宜创业。面对国家的实际情况，研究生要充分发挥自己的知识优势，创办对社会经济发展有利的企业，从而为社会带来新的就业机会。
(二)发挥大学的高科技创新优势，促进科研成果的转化。
创业是一种开拓性、创造性的劳动，研究生在创业过程中要运用自己知识和科技上的优势，努力挖掘具有自主知识产权的技术产品，并吸引风险投资者对相关的创业计划进行投资，从而使学校的科技成果走向市场，成长壮大一批企业。一些化工与制药类、农科专业的毕业研究生甚至可以把自己在校期间的科研成果运用于实际生产过程进行创业。这样不仅可以加快大学科技成果的转化，而且可以产生良好的经济效应和社会效应。同时学校也可以根据科研成果的转化情况，进一步调整专业设置。促进学校的发展。
(三)有助于研究生个人尽快地在事业上获得成功。
高等教育的普及，使得越来越多的研究生成为社会新增劳动力的重要组成部分。研究生是社会人力资源中素质比较高的劳动者，就业状况必然对我国经济和社会的发展产生很大的影响。毕业研究生加强自身创业意识和创业能力的培养，走自主创业之路，有助于形成正确的自我定位和良好的心态。在创业的过程中，尝试、摸索、提高，经过不懈的努力最终获得成功，创业者的理想、抱负、信念、意志都将受到严峻考验，这是一个会使研究生受益良多的过程。通过创业实践过程，研究生更能端正自己的态度，找到施展自己才华的舞台，作出适合自己的创业选择，尽快取得事业上的成功。
二、当前研究生创业中存在的问题
尽管自主创业对社会、高校和研究生本人都有很重要的意义，但是在当前严峻的经济形势下，自主创业却面临一系列的问题，亟待解决。
(一)社会鼓励创业的环境不成熟。
我国的市场经济环境还不成熟，很多制度都还不完善。毕业研究生只有极少数有一定的资金作基础，资金缺乏成为目前阻碍研究生自主创业最重要的因素。而我国适应市场经济的风险投资机制尚不健全，专为大学生创业提供小额贷款的机构基本没有，学生很难得到创业所需要的启动资金。由于缺乏资金，很多优秀的创业计划难以付诸实施。
同时，我国还没有形成一个大学生自主创业的良好氛围。为了鼓励学生自主创业，国家出台了一系列的扶持政策，但是其中有些政策很难操作，有些在执行过程中变了样，创业的研究生并没有感受到真正的扶持。比如在创业贷款的申请上，一些地方政府推出了为大学生提供信用担保的措施，但是申请的手续复杂，并且贷款额度也很小，结果，领取这一项贷款的毕业生寥寥无几，未能真正起到激励研究生进行自主创业的作用。
(二)高校创业教育薄弱。
我国的创业教育起步较晚，发展不是很完善，大部分还处于探索和尝试过程中。我国研究生的创业能力差，与高校的创业教育薄弱关系很大。我国的高校教学是管理型、封闭性的，大部分学生在校期间接触社会的机会不多，没有创业教育和实践智慧的积累，缺乏创新精神、冒险精神和社会实践能力。部分高校管理层对研究生创业教育的认识不够深入，创业教育在一些高校仅流于形式，这就导致研究生的创业能力和创业精神发展不足。学校未能为研究生创业提供完善的实验条件，也没有建立配备的研究生创业启动基金，教师不能结合实际为学生创造各种各样的环境，导致培养研究生创业能力的空间和机会缺乏。
(三)许多研究生愿做“白领”而不敢自主创业。
当前不少研究生创业意识淡薄，他们宁可到不如意的企业求职，也不愿自主创业。思想观念是行动的先导，缺乏走自主创业之路的意识，已经成为阻碍研究生自主创业的重大障碍。自主创业是自己开辟工作环境的与就业模式相对的一个工作形式，需要就业观念的转变。现在很多研究生仍认为创业是找不到工作的学生才去干的不体面的事情，这种心理严重阻碍了毕业研究生就业观念的根本转变。加之创业必须“做大事，创大业”的观念影响。导致许多研究生愿意求稳做白领，而不愿冒险自主创业。不少研究生具备创业的能力和实力，但缺乏创业的勇气。在当前金融危机的情况下，融资比较困难，这更使得多数研究生信心不足，不敢创业。
三、如何应对金融危机下研究生创业中的问题
在金融危机背景下，研究生的就业压力越来越大，创业再度成为人们关注的话题。应对研究生创业中的问题，需要全社会的共同努力，下面我们从三个层面进行探讨。
(一)国家应积极出台鼓励研究生自主创业的政策。
在当前严峻的就业形势下，国家要大力支持研究生创业，积极出台鼓励创业的政策。各地区、各部门要采取切实有效的措施，鼓励自主创业，成立更多的高校研究生自主创业的“一级孵化园”。国务院办公厅最新发出通知，加强高校毕业生就业工作，并提出四项政策鼓励自主创业：免收行政事业性收费、提供小额担保贷款、享受职业培训补贴、享受更多公共服务。这几项政策的出台，不仅为高校研究生自主创业提供更多的便利，而且也适当地缓解了创业资金的难题。
国家要放宽贷款政策，拓宽融资渠道，放宽新企业的审批并简化审批的程序并为研究生创办的企业提供税收优惠。同时要关注扶持研究生创业的政策执行，在经营领域、融资渠道和税收优惠等关键问题上，使创业的研究生真正享受到扶持。
(二)学校要加强对研究生的创业教育和创业支持。
我国研究生创业的潜力并未发挥出来，自主创业还没有成为研究生就业的重要途径。因此，学校应大力加强研究生创业教育，激发研究生的创业热情，提高研究生的创业能力。学校要在管理上出台相应的政策支持研究生创业。对于在创业的研究生，可以中途休学保留学籍，允许研究生休学、停学创办企业。建立学校创业服务中心指导学生创业，同时注意将学生创业与教师科研成果转化、学生社团建设相结合。
学校可以出资帮助资金困难的研究生创业，同时给予创业失败的学生补助。这不仅给研究生创业提供了有力的资金支持，而且在精神上给自主创业研究生很大的鼓励。学校还可以为创业研究生提供公司注册、办公场地等服务，一路关注，适时扶持，不仅要支持毕业生把公司开起来，而且要让公司发展壮大。
(三)研究生要形成正确的创业意识。
研究生要形成正确的创业意识，改变错误的观念，形成“创业是实现人生价值的重要途径”的意识。树立正确的意识关键在研究生自身的积极参与和领悟。首先研究生要在思想上认识创业的重要性，积极学习创业知识，培养创业能力。积极参加学校组织的创业大赛，培养创业意识。同时，深刻领会创新对于创业的重要意义，激发创新意识，自觉地开发创造能力。其次要体现在行动上，积极参加学校组织的各种创业活动。在实践的过程中，完善自己的知识结构，提高综合运用知识的能力，锻炼与他人合作的能力，还可以磨炼坚强的意志。由于现在的行业日益细分，研究生最好结合本专业有针对性地选择一个或几个有发展空间的创业方向，重点积累专业知识和技能，从而在真正创业时游刃有余地解决实际问题。
参考文献：
[1]徐迎红，李非.我国研究生创业教育的现状与对策[J].江西社会科学，2005，04：244-.
[2]林夏芬，谢红梅，周坚.当前毕业研究生走创业之路的问题和对策分析[J].学位与研究生教育，2001.
[3]李嘉曾.关于研究生创业教育的理性思考与实施构想[J].学位与研究生教育，2001.
[4]陈应武.一个在校研究生的创业之路[J].时事，2000.
[5]陈子辰.创新创造创业——关于研究生素质教育内涵的研究[J].学位与研究生教育，2003.
[6]肖敏，薛意茹.关于研究生创业教育实践的思考[J].西北工业大学学报.2002.