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湖南省醴陵市在“国培计划”送教下乡项目实施中,重视对调研数据的分析,编制测量量表,分析有效数据并以此为依托,合理地选择“四个融合”培训路径,突破教师专业发展与现实困境之间的藩篱,增强了项目实施的针对性与有效性。
送教培训项目实施的“四个融合”
【摘 要】
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湖南省醴陵市在“国培计划”送教下乡项目实施中,重视对调研数据的分析,编制测量量表,分析有效数据并以此为依托,合理地选择“四个融合”培训路径,突破教师专业发展与现实困
【机 构】
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湖南省醴陵市教师发展中心,湖南省醴陵市第五中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年7期
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