【摘 要】
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随着课程改革的深入与发展,传统的灌输式、说教型的生物课堂已经被越来越多的教师与学生所摈弃。要让学生主动地参与生物课堂的学习活动,在知识探究、能力形成的过程中全情投
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随着课程改革的深入与发展,传统的灌输式、说教型的生物课堂已经被越来越多的教师与学生所摈弃。要让学生主动地参与生物课堂的学习活动,在知识探究、能力形成的过程中全情投入,教师就要让生物课堂具有足够的吸引力,让学生情不自禁地积极参与课堂教学。本文结合笔者在教学实践中的一些尝试与思考,谈一谈在此方面的点滴心得。一、做一个材料提供者,增强学生的主体体验生物课的学习应非常注重实验方面给学生带来的收获和体验。然而,在传统的教学中,当我们在准备实验时,
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