【摘 要】
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为了增强语文课程的现代意识和对创新能力的要求,改变旧的教学模式,笔者在新课程的建设中特将古诗词的课外拓展带入课堂教学研究和实践.本文将以一组送别诗的教学为例谈谈笔
【机 构】
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湖州市吴兴区爱山小学教育集团,浙江湖州,313099
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为了增强语文课程的现代意识和对创新能力的要求,改变旧的教学模式,笔者在新课程的建设中特将古诗词的课外拓展带入课堂教学研究和实践.本文将以一组送别诗的教学为例谈谈笔者在语文古诗词拓展型课程的建设与实施.笔者选取了一组古诗词进行课外拓展,以四年级教材课内带课外的方式,选取《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《赠汪伦》《别董大》《送李端》为拓展内容,紧紧抓住古诗中的“诗眼”为重点进行教学,以练习为主导,步步深入,进而拓宽学生思维广度,旨在引导学生能更加深入地走进诗人内心世界,感知诗人丰富的内在情感.从点到面,为一部分古诗拓展型课程建设提供了一个较好的范例,便于教学实践者思考和实践.
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