【摘 要】
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<正> 体育游戏在中小学体育课上占较大比例,并深受广大学生欢迎。游戏教学效果好坏直接影响学生,尤其是低年级学生对体育课的兴趣。作为一种行之有效的教学方式,不仅对学生身
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<正> 体育游戏在中小学体育课上占较大比例,并深受广大学生欢迎。游戏教学效果好坏直接影响学生,尤其是低年级学生对体育课的兴趣。作为一种行之有效的教学方式,不仅对学生身体发展有培育作用。而且,还能够激发学生学习兴趣,发展学生个性,对学生的思想品德教育也有积极意义。为了注意研究和学习游戏的组织方法,有利提高教学效果,在此介绍一个外国游戏,也许我们从中会得到一定的启迪。 1982～1984年间,西德科隆体育学院教法学专家盖哈尔特·海克尔博士两次来我国讲学,在讲学过程中,推荐并演习了名为“自
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