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新时期以来湖南高校所编文学理论教材的发展，经历了从“外部研究”到“内外结合”的转变过程。1990年代以前的教材侧重于“外部研究”，主要探讨文学与时代、社会的关系；1990年代以后的教材有所继承与创新，一方面继续重视文学与时代、社会的关系，另一方面回归文学本身，揭示文学的审美性及文学语言的特点，并实现了对文学研究的“内外结合”。