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语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一,是人类开展思维活动,进行交流的重要工具,也是人类接受知识的工具.自闭症儿童的言语能力的发展与沟通方面的障碍相当突出,而这种障碍进一步导致了自闭症儿童的社会交往能力的退化.因此对自闭症儿童进行语言训练,培养自闭症儿童的口头语言能力,对于改善自闭症儿童的社会交往能力有着重要的现实意义.本文通过介绍运用“应用行为训练法”对自闭症儿童进行口语训练的过程和方法,希望对自闭症康复训练工作者有所裨益.