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通过观察、模型构建、模拟实验等多样化的学习方式,突破眼球立体结构、眼球成像原理等学习难点。同时,引导学生自主构建眼是视觉器官的概念,最终使学生掌握人眼的生理知识,形成科学用眼的意识。
“眼是感受外界光线的视觉器官”的教学策略
【摘 要】
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通过观察、模型构建、模拟实验等多样化的学习方式,突破眼球立体结构、眼球成像原理等学习难点。同时,引导学生自主构建眼是视觉器官的概念,最终使学生掌握人眼的生理知识,形
【机 构】
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成都市石室中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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四川省成都市2017年度教育科研课题“基于学生生物科学素养提升的中学生物学重要概念教学实践”(CY2017M02)
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