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双师结构教学团队是高职培养高端技能型专门人才的关键。必须建立约束激励机制强迫与引导专业教师增加专业实践经历，提高基于实际工作经验的教学设计、课程开发、实践指导方面的能力，使专业教师逐步具备双师素质；通过约束激励机制，强迫与引导各专业从行业、企业聘请经营管理专家、技术能手担任兼职教师，将行业职业资格标准与企业上岗要求引入课程，专职兼职教师协作开发专业核心课程以及实训教材。