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广西历史文化悠久,有一批珍贵的历史文化资源,且与“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)主要教学内容高度契合.教育实践中可采用问题导入式进行教学,具体说来可灵活采用认知式、分析式、策略式、实践式等几种问题导入式来开展,把广西历史文化资源融入“纲要”专题教学中,从而增强学生学习的积极性,提高课程教学的针对性,提升师生互动的有效性.