对话教学在小学教育教学中的探索与应用

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新课程改革背景下,对话教学是一种全新的教学形式.通过对话,情感、智力逐渐生成,学生的情感得到升华,最终达到良好的教学效果.对话是教学情境中最高的形式,是精彩课堂的体现,是教师与学生共同追求的成功课堂,是孩子们最享受的学习状态.对话教学可以在课堂上形成平等的、和谐的、自由的、民主的教学氛围,学生们可以体验教学活动,逐渐提升学生的智力水平.在新课程改革下,利用对话进行教学,可以达到教与学共赢的局面.本文将结合笔者自身的教学经验,对新课程改革下的对话教学进行分析与研究.
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