论文部分内容阅读
幼儿的美术作品不仅能展现孩子对这个世界的看法,同时也是孩子内心世界的真实写照,充满着无尽的想象力和创造力.孩子的每一个作品都是他内在情感的自然流露和表达.对幼儿的美术作品做出即时有效的评价,不仅可以促进幼儿绘画能力的发展,还可以促进他们审美力、想象力和创造力等多方面能力的发展.有人把绘画比作幼儿的第二语言,而教师对幼儿第二语言表达的分析与评价对幼儿美术能力的发展有着直接影响.《幼儿园教育指导纲要》中明确提出要“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐.”