【摘 要】
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义务教育阶段对于数学课程的基本要求是要促进学生的全面和谐发展,这样目标的实现,不仅要考虑数学本身的特点,更要遵循学生在学数学时的规律,让学生能够将亲身的经历转化为实
【机 构】
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兴文县香山民族初级中学校 四川 宜宾 644400
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义务教育阶段对于数学课程的基本要求是要促进学生的全面和谐发展,这样目标的实现,不仅要考虑数学本身的特点,更要遵循学生在学数学时的规律,让学生能够将亲身的经历转化为实际应用的问题,并同时促进他们对于数学的理解.数学思想方法便是数学学科的精髓,学生只有领会了数学的思想方法,才能够灵活的运用各种知识提升能力,最后解决数学问题.
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