论文部分内容阅读
党的十一届三中全会以来,上海市奉贤区教育战线广大干部、教师自觉适应奉贤经济建设和社会发展要求,坚持贯彻党的教育方针,不断深化改革、扩大开放,取得了长足的发展,同时也开启了21世纪奉贤教育现代化建设、办人民满意的教育的新征程.
奏响跨越世纪的教育乐章——上海市奉贤区教育改革发展30年回顾与展望
【摘 要】
：
党的十一届三中全会以来,上海市奉贤区教育战线广大干部、教师自觉适应奉贤经济建设和社会发展要求,坚持贯彻党的教育方针,不断深化改革、扩大开放,取得了长足的发展,同时也
【机 构】
：
上海市奉贤区教育局
【出 处】
：
中小学校长
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
英语阅读理解中分值40分，二十道题目，这部分权重比较大的部分如果能得到90％以上的分数，就基本可以保证英语成绩在110分以上。但是，由于考生对试题形式和解题技巧缺乏系统认识，导致这一部分失分较多。近20多年来，国家教委考试中心每年都在全国范围公布当年英语学科的《考试说明》，《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力： 1、掌握所读材料的主旨和大意： 2、了解用
笔者在一所中学任教，一直在教学一线工作，通过对所教学生的观察及与部分学生的交谈，笔者发现大部分学生对英语教师的授课内容从来没有自己的异议，大部分学生对英语课文的内容及英语题目的答案从无异议，大部分学生对英语教师所讲内容也没有深究的好奇心。学生的问题意识很薄弱，而且问题意识并没有随年级的增高而增强。本文作者就高中生英语问题意识的成因作个简单的分析并提出相应的对策。 一、高中学生英语问题意识表现
现在的初中生在小学三年级就开始学英语了,但是,到了初中有相当一部分同学的英语成绩极差,甚至到了九年级,有些学生连48个音标也不认识,更不会根据音标来读记单词。作为一名
摘要：用英语表演短剧是《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》对七至九年级学生“说”这项技能具体要求之一。笔者在教学实践中从：表演对话、改编对话、自编对话、表演短剧这四方面入手，循序渐进地培养学生这方面的能力，从而逐步提高他们语言实际运用能力。 关键词：新课程标准 表演对话 改编对话 自编对话 表演短剧 前言 目前中学生在英语学习中普遍存在一个现象：学生读写能力领先，听
深入学习贯彻科学发展观,推进新时期义务教育工作应注意做好以下三个方面工作:rn一是要以科学发展观来准确判断当前义务教育所处的发展阶段和历史方位,加快义务教育普及提高
《牛津初中英语》Checkout(检测)编写的目的是让学生通过自我检测,复习巩固所学的语言知识,同时不断体验进步与成功;因此Checkout(检测)教学在整个单元教学中具有重要的作用
在英语教学功能日趋完善的背景下，我们可以得出这样的结论：英语教学不只是进行听、说、读、写等方面的技能训练，还承担着思想教育的重任，因此，广大英语教师在教学过程中应该结合教学内容激发学生的积极思想情感，陶冶学生高尚情操。 1.立足人本高度对学生进行思想教育 1.1 展示教师形象进行思想教育 教师自身的优秀形象对学生的积极影响是客观存在的，英语教学中广大教师必须通过自己得体的言行作学生的
在湖北西部的清江流域,繁衍着一个古老的民族--比兹卡.这些山与水的子民世代繁衍的这片沃土,就是1983年成立的共和国最年轻的自治州,湖北省唯一享受国家西部大开发政策的地区
第Ⅰ卷(选择题共12分)一、(6分。每小题2分)1.下列词语中,没有错别字的一组是A.和谐别出新裁谈笑风生B.风彩扣人心弦舍身取义C.陶冶脍炙人口出类拔萃D.真谛呕心沥血一愁莫展2