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在现阶段的教育事业当中高中时期的教学质量备 受关注和重视,尤其是作为一门重点学科,数学学科教学的有 效性有着十分重要的意义。基于核心素养的背景下对高中数 学教学设计也提出了新的要求,本文将针对这个问题展开深入 的分析,并且提出几点关于高中数学核心素养与教学设计的几 点思考,以期高中数学教学能够达到更为理想的质量。