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人的认识是一种复杂的活动，不仅是有意识的心理活动，还是无意识的心理活动；不仅是理智的活动，而且是情感活动。在品德课堂教学中，教师的教学任务不是单纯地传授知识，而是要全面通过情感陶冶，充分调动学：生无意识心理活动的潜能，使学生能在思想高度集中、情绪愉快饱满和精神放松的情况下学习。叶圣陶先生说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”