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1．网络使用动机与好奇心学生的网络使用动机指学生对网络的欲求，它直接影响学生的网络行为和上网内容。青少年正处于求知欲和好奇心最强的阶段，他们缺乏社会生活经验、人际交往能力、信息处理能力、自控能力和鉴别能力等，网络信息的丰富性、娱乐性、复杂性，学生上网环境的自主性、隐蔽性、无人监督性等特点，使得许多大学生不合理的使用网络，