【摘 要】
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利用“导学案”开展小学数学教学活动应当在尊重学生主体学习地位的基础上有效发挥教师的主导性作用,要对学生的自主探究性学习活动给予及时、有效的科学指导;同时,“导学案
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利用“导学案”开展小学数学教学活动应当在尊重学生主体学习地位的基础上有效发挥教师的主导性作用,要对学生的自主探究性学习活动给予及时、有效的科学指导;同时,“导学案”的编写与运用都应建立在依据建材、升华教材的基础上,真正做到尊重数学教材。
The use of “guiding case” to carry out primary school mathematics teaching activities should play an effective role in teachers ’learning on the basis of respecting the learning status of students, and provide timely and effective scientific guidance to students’ autonomous inquiry learning activities. At the same time, “Guide Case ” preparation and application should be based on building materials, sublimation teaching materials based on the truly respect mathematics teaching materials.
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