论文部分内容阅读
摘 要 随着科学技术的发展，为了适应新形势的教学需求，高校语音室的建设与管理也正处于逐步升级中，根据语音实验室5-6年的常规使用寿命和设备的实际情况，始建于早期实验室设备已经出现不同程度的老化，如何完成旧语音实验室的改建，是每一位管理人员值得认真思考的问题。
关键词 语音室改建；建设；语音教学
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）22-0112-01
1 语音室基本组成
语音室组成可分为硬件和软件两大部分，组成语音室硬件部分的设备主要包括：教师机、学生机、教师控制平台、学生终端，耳麦、视频展台等。软件部分主要包括设备控制软件、教学软件平台（如新世纪英语、新视野英语教学平台）等。这些硬件软件共同实现了语音室听力教学、口语教学、同声传译教学等功能，从而使语音室实现试、听、说结合一体的语音教学系统。
2 目前主流语音室的配置
2.1 嵌入式语音室
操作系统和功能软件集成于教师机硬件系统之中，实现对学生端的信息交流和控制，具有自动化高、响应速度快的特点，由于学生终端只有显示器无主机，因而建设成本低，维护升级也比较方便，对于教学资金受限的学校来说是个不错的选择。
2.2 嵌入式网络语音室
随着越来越多的考试推行无纸化，大学英语四六级考试也向着无纸化的目标迈进，这对语音室就提出了更高的要求。嵌入式网络语音室是基于嵌入式语音室的基础上推出的升级产品，学生终端部分由嵌入式模块的和计算机组成，可实现同声传译、小组讨论、双轨录音、变速不变调、自主学习、学生机联网、口语考试、远程及自动阅卷、试卷分析、大学英语四六级考试、专业英语四八级考试等功能。嵌入式技术的网络语音室顺应了英语教学发展的要求，具有一定的技术领先优势。适用于高校高端专业教学需要。
3 我院目前语音室现状
南京理工大学泰州科技学院目前拥有9间语音室。其中6间建于2006年采用利马语音教学设备；2间建于2008年采用newclass语音教学设备；1间建于2010年采用升级版newclass语音教学设备。除2010年建成的语音室为80座，其余均为75座，每间语音室均配有计算机、耳麦。由于每年招生人数逐步增加，本学期每间语音室使用量都在32节课以上，属于超负荷运转。下面以我院语音室4320为例探讨语音室的改建实施方案。
4 语音室的改建基本思路
4.1 对改建的机房进行合理的规划，在规划时遵循以下几条原则
计算机中心机房的设计和建设必须是高质量、高安全、高可靠、灵活开放的。本项目设计遵循以下设计原则。
1）安全可靠性。对中心语音室布局、结构设计、设备选型、日常维护等各个方面进行高可靠性的设计和讨论，以提高语音室建设的安全可靠性。
2）实用性和先进性。采用先进成熟的技术和设备，满足当前的需求，兼顾未来语音室升级需要，尽可能采用最先进的技术、设备和材料。
3）经济性。以较高的性能价格比构建中心语音室，使资金的产出投入比达到最大值。以较低的成本、较少的人员投入来维持系统运转，实现高效能与高效益。
4.2 改建计划
1）旧设备搬迁。做好语音室原有设备清单，包括要搬迁的电脑显示器、主机、语音终端、电源线、语音设备的链接电缆、机柜等，按类归整搬进指定仓库，同时要确保配套设备的完整性，这些旧设备暂可作为待改建语音室的备用耗材。
2）静电地板安装。部门成员跟踪记录地板的安装情况，并检查施工是否按照要求进行，如本次语音室改建要求新地板高度比老机房矮10厘米，进门处地板用支撑架填实，实时跟踪记录安装进度并对安装情况进行检查，确保达到安装要求。
3）布线。布线是语音室建设的关键环节，因其是在地板下进行，具有隐蔽性，该环节要注意两个方面的问题：①由于布线前静电地板已经铺设好，施工人员需要用底版吸将地板掀开，此环节要加强对施工规范的监督，如果施工人员马虎，可能导致新地板出现损坏的情况；②因为布线环节具有隐蔽性，线路排列是否清晰明了，决定了以后排查故障是否容易，如果施工人员没按规定要求施工，将给语音室带来各种故障隐患。因此要加强该环节的跟踪，为以后语音室的管理维护打下良好基础。
4）机柜安装。新网络机柜由4个部分组成：①配线架；②网络交换机；③语音交换机；④视频交换机。安装上要求美观整洁，各个网络线、语音线、视频线要完成标号。部署时遵循从左到右的原则依次标号，一组交换机依次布满后再部署另一组，确保各类控制线简洁明了，同时也有利于维护时故障排除。
5）桌椅安装。新语音室座位配置由原来的75座更改为80座，所以语音桌的尺寸比原先的有所缩小，为确保语音桌排列均匀，共编排9行9列，其中第三行是8座，其他8行均为9座。另外，由于原4320旧语音桌设计不科学，后背箱的高度小于计算机主机的高度，一旦计算机主机出现故障，管理人员不能一步到位的将主机取出，这给维护带来了极大的不便。所以本次语音桌要求后备箱高度不小于主机高度，在跟踪过程中发现，语音桌的设计与要求不符，为此管理人员迅速联系了厂商，及时沟通，最后顺利解决了问题。所以一定要加强建设过程中的监督工作，确保施工按计划进行。
经过近一个月的努力，4320语音室终于顺利改建完成，经多位语音室教师、计算机教师近一个月的试用，以及学院专家组的鉴定，目前未发现任何问题，现已投入正式试用。
参考文献
[1]汤京淑.构建全新的数字化语言学习环境[J].中国电化教育，2007（06）：105-109.
[2]解滨.高校语言实验室的发展与建设若干问题探讨[J].巢湖学院学报，2009，11（03）：151-154.
[3]张庆武.关于未来多媒体语言实验室的建设与思考[J].中国市场，2012（06）：143-146.
[4]陈晓芳.网络化语言互动实验室的建设[J].计算机光盘软件与应用，2012（2）：167-168.
[5]陈国际.浅谈数字语音室的建设与管理[J].价值工程，2013（05）：204-05.
[6]吴林泽.新形势下高等院校语音室的建设与管理[J].信息系统工程，2011（7）：20.
关键词 语音室改建；建设；语音教学
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）22-0112-01
1 语音室基本组成
语音室组成可分为硬件和软件两大部分，组成语音室硬件部分的设备主要包括：教师机、学生机、教师控制平台、学生终端，耳麦、视频展台等。软件部分主要包括设备控制软件、教学软件平台（如新世纪英语、新视野英语教学平台）等。这些硬件软件共同实现了语音室听力教学、口语教学、同声传译教学等功能，从而使语音室实现试、听、说结合一体的语音教学系统。
2 目前主流语音室的配置
2.1 嵌入式语音室
操作系统和功能软件集成于教师机硬件系统之中，实现对学生端的信息交流和控制，具有自动化高、响应速度快的特点，由于学生终端只有显示器无主机，因而建设成本低，维护升级也比较方便，对于教学资金受限的学校来说是个不错的选择。
2.2 嵌入式网络语音室
随着越来越多的考试推行无纸化，大学英语四六级考试也向着无纸化的目标迈进，这对语音室就提出了更高的要求。嵌入式网络语音室是基于嵌入式语音室的基础上推出的升级产品，学生终端部分由嵌入式模块的和计算机组成，可实现同声传译、小组讨论、双轨录音、变速不变调、自主学习、学生机联网、口语考试、远程及自动阅卷、试卷分析、大学英语四六级考试、专业英语四八级考试等功能。嵌入式技术的网络语音室顺应了英语教学发展的要求，具有一定的技术领先优势。适用于高校高端专业教学需要。
3 我院目前语音室现状
南京理工大学泰州科技学院目前拥有9间语音室。其中6间建于2006年采用利马语音教学设备；2间建于2008年采用newclass语音教学设备；1间建于2010年采用升级版newclass语音教学设备。除2010年建成的语音室为80座，其余均为75座，每间语音室均配有计算机、耳麦。由于每年招生人数逐步增加，本学期每间语音室使用量都在32节课以上，属于超负荷运转。下面以我院语音室4320为例探讨语音室的改建实施方案。
4 语音室的改建基本思路
4.1 对改建的机房进行合理的规划，在规划时遵循以下几条原则
计算机中心机房的设计和建设必须是高质量、高安全、高可靠、灵活开放的。本项目设计遵循以下设计原则。
1）安全可靠性。对中心语音室布局、结构设计、设备选型、日常维护等各个方面进行高可靠性的设计和讨论，以提高语音室建设的安全可靠性。
2）实用性和先进性。采用先进成熟的技术和设备，满足当前的需求，兼顾未来语音室升级需要，尽可能采用最先进的技术、设备和材料。
3）经济性。以较高的性能价格比构建中心语音室，使资金的产出投入比达到最大值。以较低的成本、较少的人员投入来维持系统运转，实现高效能与高效益。
4.2 改建计划
1）旧设备搬迁。做好语音室原有设备清单，包括要搬迁的电脑显示器、主机、语音终端、电源线、语音设备的链接电缆、机柜等，按类归整搬进指定仓库，同时要确保配套设备的完整性，这些旧设备暂可作为待改建语音室的备用耗材。
2）静电地板安装。部门成员跟踪记录地板的安装情况，并检查施工是否按照要求进行，如本次语音室改建要求新地板高度比老机房矮10厘米，进门处地板用支撑架填实，实时跟踪记录安装进度并对安装情况进行检查，确保达到安装要求。
3）布线。布线是语音室建设的关键环节，因其是在地板下进行，具有隐蔽性，该环节要注意两个方面的问题：①由于布线前静电地板已经铺设好，施工人员需要用底版吸将地板掀开，此环节要加强对施工规范的监督，如果施工人员马虎，可能导致新地板出现损坏的情况；②因为布线环节具有隐蔽性，线路排列是否清晰明了，决定了以后排查故障是否容易，如果施工人员没按规定要求施工，将给语音室带来各种故障隐患。因此要加强该环节的跟踪，为以后语音室的管理维护打下良好基础。
4）机柜安装。新网络机柜由4个部分组成：①配线架；②网络交换机；③语音交换机；④视频交换机。安装上要求美观整洁，各个网络线、语音线、视频线要完成标号。部署时遵循从左到右的原则依次标号，一组交换机依次布满后再部署另一组，确保各类控制线简洁明了，同时也有利于维护时故障排除。
5）桌椅安装。新语音室座位配置由原来的75座更改为80座，所以语音桌的尺寸比原先的有所缩小，为确保语音桌排列均匀，共编排9行9列，其中第三行是8座，其他8行均为9座。另外，由于原4320旧语音桌设计不科学，后背箱的高度小于计算机主机的高度，一旦计算机主机出现故障，管理人员不能一步到位的将主机取出，这给维护带来了极大的不便。所以本次语音桌要求后备箱高度不小于主机高度，在跟踪过程中发现，语音桌的设计与要求不符，为此管理人员迅速联系了厂商，及时沟通，最后顺利解决了问题。所以一定要加强建设过程中的监督工作，确保施工按计划进行。
经过近一个月的努力，4320语音室终于顺利改建完成，经多位语音室教师、计算机教师近一个月的试用，以及学院专家组的鉴定，目前未发现任何问题，现已投入正式试用。
参考文献
[1]汤京淑.构建全新的数字化语言学习环境[J].中国电化教育，2007（06）：105-109.
[2]解滨.高校语言实验室的发展与建设若干问题探讨[J].巢湖学院学报，2009，11（03）：151-154.
[3]张庆武.关于未来多媒体语言实验室的建设与思考[J].中国市场，2012（06）：143-146.
[4]陈晓芳.网络化语言互动实验室的建设[J].计算机光盘软件与应用，2012（2）：167-168.
[5]陈国际.浅谈数字语音室的建设与管理[J].价值工程，2013（05）：204-05.
[6]吴林泽.新形势下高等院校语音室的建设与管理[J].信息系统工程，2011（7）：20.