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分析了目前电子创新人才第二课堂培养过程中存在的问题,通过依托省级大学生创新训练中心的优质教学资源,努力实践,不断总结探索,形成了“1453”创新人才培养模式（1个训练中心,4个实践创新能力培养阶段,结合5个方面平台和资源,3年培养过程不断线）,构建了大学生电子创新人才培养第二课堂的长效机制,取得了持久有效的教学效果。