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【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1632-5281（2014）09
【摘要】病原生物学免疫学实验课是整个教学过程的一个重要环节，它能帮助学生理解理论教学的内容、掌握本学科的一些实验方法，培养其独立解决问题的能力。实验准备工作的好坏关系到实验教学工作的展开，笔者从实验准备工作的重要性及怎样做好实验准备工作两方面进行了阐述。实验技术人员应认真做好实验准备工作，保证实验教学的质量.
【关键词】实验准备工作；实验教学质量；保证
实验教学是医学教育的重要组成部分，是不可或缺的重要环节。病原生物学免疫学实验作为生命科学的前沿学科，它是一门实验性很强的桥梁课程，是理论与实验研究的技术基础。在当前的实验教学中，实验课时相对不足，教学内容多而且复杂，因此完善的实验准备是确保和提高实验教学质量的重要环节。实验教学开展的好坏与实验准备工作紧密相关，尽管实验准备工作平凡、琐碎，甚至枯燥，却直接关系到实验教学质量的提高，意义重大，不能忽视[1]。
1.实验准备工作的重要性
病原生物学免疫学实验是一门独立的实验课程，它由微生物实验、免疫学实验和人体寄生虫学实验组成，涉及到细菌、病毒、寄生虫、仪器设备及试剂等的一些教学，每一个环节都存在不确定性。如在细菌的培养中，细菌培养的器材是否清洗干净，培养基的配制是否正确，消毒灭菌是否彻底，细菌能否生长；仪器设备是否能够正常运转；实验试剂是否已经过期，是否还能使用，不同批次的试剂对实验的结果是否有影响等等。这些不确定性的出现将直接影响到实验教学，因此必须通过实验准备工作，来避免这些不确定性在实验课中发生。
由此可见，实验准备工作是否充分，直接关系到实验教学工作能否正常进行，关系到实验教学预期目的能否实现，并最终影响到实验教学质量。
2.怎样做好实验准备工作
2.1工作认真，乐于奉献 作为实验技术人员，首先在思想上要高度重视实验准备工作。实验室工作存在一定的体力劳动，技术人员要有吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，对工作兢兢业业、认真负责，同时必须树立为教育事业甘当"配角"的思想，不计较个人名利，给予教师、学生以更多的理解与支持[2]。病原生物学免疫学实验准备工作量大，特别对于有些跨学科的综合性实验，实验准备要好几天的时间，由于实验技术人员相对较少，所以常常是超负荷工作。在实验准备中常常会接触到细菌、病毒、寄生虫，甚至是病人的血清，这就要求我们的实验技术人员要有良好的职业道德，高度的责任感，甘于无私奉献的精神，用认真负责的态度对待每一次实验准备的过程。
2.2加强理论学习，提高实验技术人员素质 作为实验技术人员，应不断加强专业知识及实验技术理论的学习，切实提高自身的实验技能，做到熟练的掌握各种实验技术，不断改进实验方法的有效性及可靠性，为做好实验准备工作打好坚实的基础[3]。病原生物学免疫学实验技术人员走上工作岗位前首先是加强理论学习，具体操作是跟班听课，课程结束后要进行考核，只有考核合格后才能进行相关的实验技术培训。病原生物学免疫学实验教学涉及到了细菌、病毒、真菌、病人血清、寄生虫等，这就要求实验技术人员具有扎实专业理论知识，掌握与实验有关的基本理论和基本实验技能，规范操作程序。随着学科的发展，新的实验技术，先进的仪器设备不断出现，实验技术人员要加强学习，进一步完善实验技能，掌握先进仪器设备的使用及维护，通过不断学习，提高自身的业务素质。
2.3团结协作，加强与教学人员间的交流 每个学期末，实验技术人员会同实验教学人员一起，按照实验教学大纲制定下学期实验项目，确定需要购买的仪器设备和实验耗材，根据教学计划，安排好每个实验项目开设的具体时间。平时上课的每周末，实验教学人员会对上次实验准备进行总结，指出实验准备出现的一些问题和不足，并对下周的实验准备提出具体的要求。教研室每引进一名教学人员，都会要求他们呆实验室一年，全程参与所有的实验准备工作，为以后的实验教学打好基础。通过这种交流与协作，保证了实验准备的质量，使之能更好的为实验教学服务。
2.4认真做好预实验 预实验是各门实验教学的重要环节，对实验教学有着重要的意义。通过预实验可以深入理解实验准备的内容及准备工作的要求，对实验中的难点、疑点和注意事项充分了解，做好心中有数。预实验不仅仅是一个简单的准备过程，而且是正式实验实施的基础[4]。预实验的目的主要是避免学生实验失败，比如通过革兰染色的预实验，可以知道菌种的菌龄是否达标，染色液是否失效；通过药敏实验的预实验，可以知道细菌能否生长，药敏纸片是否过期，等等。通过预实验，实验技术员可以深入理解实验内容及准备的要求，对实验中的重点、难点及注意事项能充分了解，对实验中易出现的问题能及时纠正，为学生实验提供借鉴，提高实验的成功率。
2.5鼓励学生参与实验准备工作 在以往的实验准备工作中往往忽视学生方面的准备工作，学生课前不预习相关的实验内容，等着老师在实验课中去讲解，实验对他们而言只是机械的重复，课后对实验的内容和操作印象不深，实验教学效果不理想。现在我们要求每一个实验项目都有同学参与到实验准备中。通过参与实验准备工作，同学们能够更好的理解实验的目的、实验的原理，对实验的方法印象深刻，极大的提高了实验教学的效果。特别是通过对一些开放性、设计性实验的准备工作，提高了他们独立实验的能力，为以后的科学研究打好基础。
总之，认真细致的实验准备工作是提高实验教学质量的保证，是整个教学环节中不能忽视的重要工作。只有在平时的工作中认真细致的完成好实验准备工作，才能保证实验教学的顺利进行，提高实验教学的效果，保证实验教学的质量和水平。
参考文献
[1]李玉卿，韩峻.提高实验教学质量不能忽略实验准备工作 [J].现代医药卫生，2008，24（3）：468-469
[2]林丽卿.人体寄生虫学实验准备工作的几点体会[J].中国病原生物学杂志，2009，4（8）：638-639
[3]刘选梅.如何做好医学免疫学实验准备工作[J].基础医学论坛，2012，16（4）：517-518
[4]孙蕊，于洪帅，丁宁等.预实验在培养大学生综合素质中的作用[J].现代医药卫生，2006，24（22）：3473-3474
【摘要】病原生物学免疫学实验课是整个教学过程的一个重要环节，它能帮助学生理解理论教学的内容、掌握本学科的一些实验方法，培养其独立解决问题的能力。实验准备工作的好坏关系到实验教学工作的展开，笔者从实验准备工作的重要性及怎样做好实验准备工作两方面进行了阐述。实验技术人员应认真做好实验准备工作，保证实验教学的质量.
【关键词】实验准备工作；实验教学质量；保证
实验教学是医学教育的重要组成部分，是不可或缺的重要环节。病原生物学免疫学实验作为生命科学的前沿学科，它是一门实验性很强的桥梁课程，是理论与实验研究的技术基础。在当前的实验教学中，实验课时相对不足，教学内容多而且复杂，因此完善的实验准备是确保和提高实验教学质量的重要环节。实验教学开展的好坏与实验准备工作紧密相关，尽管实验准备工作平凡、琐碎，甚至枯燥，却直接关系到实验教学质量的提高，意义重大，不能忽视[1]。
1.实验准备工作的重要性
病原生物学免疫学实验是一门独立的实验课程，它由微生物实验、免疫学实验和人体寄生虫学实验组成，涉及到细菌、病毒、寄生虫、仪器设备及试剂等的一些教学，每一个环节都存在不确定性。如在细菌的培养中，细菌培养的器材是否清洗干净，培养基的配制是否正确，消毒灭菌是否彻底，细菌能否生长；仪器设备是否能够正常运转；实验试剂是否已经过期，是否还能使用，不同批次的试剂对实验的结果是否有影响等等。这些不确定性的出现将直接影响到实验教学，因此必须通过实验准备工作，来避免这些不确定性在实验课中发生。
由此可见，实验准备工作是否充分，直接关系到实验教学工作能否正常进行，关系到实验教学预期目的能否实现，并最终影响到实验教学质量。
2.怎样做好实验准备工作
2.1工作认真，乐于奉献 作为实验技术人员，首先在思想上要高度重视实验准备工作。实验室工作存在一定的体力劳动，技术人员要有吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，对工作兢兢业业、认真负责，同时必须树立为教育事业甘当"配角"的思想，不计较个人名利，给予教师、学生以更多的理解与支持[2]。病原生物学免疫学实验准备工作量大，特别对于有些跨学科的综合性实验，实验准备要好几天的时间，由于实验技术人员相对较少，所以常常是超负荷工作。在实验准备中常常会接触到细菌、病毒、寄生虫，甚至是病人的血清，这就要求我们的实验技术人员要有良好的职业道德，高度的责任感，甘于无私奉献的精神，用认真负责的态度对待每一次实验准备的过程。
2.2加强理论学习，提高实验技术人员素质 作为实验技术人员，应不断加强专业知识及实验技术理论的学习，切实提高自身的实验技能，做到熟练的掌握各种实验技术，不断改进实验方法的有效性及可靠性，为做好实验准备工作打好坚实的基础[3]。病原生物学免疫学实验技术人员走上工作岗位前首先是加强理论学习，具体操作是跟班听课，课程结束后要进行考核，只有考核合格后才能进行相关的实验技术培训。病原生物学免疫学实验教学涉及到了细菌、病毒、真菌、病人血清、寄生虫等，这就要求实验技术人员具有扎实专业理论知识，掌握与实验有关的基本理论和基本实验技能，规范操作程序。随着学科的发展，新的实验技术，先进的仪器设备不断出现，实验技术人员要加强学习，进一步完善实验技能，掌握先进仪器设备的使用及维护，通过不断学习，提高自身的业务素质。
2.3团结协作，加强与教学人员间的交流 每个学期末，实验技术人员会同实验教学人员一起，按照实验教学大纲制定下学期实验项目，确定需要购买的仪器设备和实验耗材，根据教学计划，安排好每个实验项目开设的具体时间。平时上课的每周末，实验教学人员会对上次实验准备进行总结，指出实验准备出现的一些问题和不足，并对下周的实验准备提出具体的要求。教研室每引进一名教学人员，都会要求他们呆实验室一年，全程参与所有的实验准备工作，为以后的实验教学打好基础。通过这种交流与协作，保证了实验准备的质量，使之能更好的为实验教学服务。
2.4认真做好预实验 预实验是各门实验教学的重要环节，对实验教学有着重要的意义。通过预实验可以深入理解实验准备的内容及准备工作的要求，对实验中的难点、疑点和注意事项充分了解，做好心中有数。预实验不仅仅是一个简单的准备过程，而且是正式实验实施的基础[4]。预实验的目的主要是避免学生实验失败，比如通过革兰染色的预实验，可以知道菌种的菌龄是否达标，染色液是否失效；通过药敏实验的预实验，可以知道细菌能否生长，药敏纸片是否过期，等等。通过预实验，实验技术员可以深入理解实验内容及准备的要求，对实验中的重点、难点及注意事项能充分了解，对实验中易出现的问题能及时纠正，为学生实验提供借鉴，提高实验的成功率。
2.5鼓励学生参与实验准备工作 在以往的实验准备工作中往往忽视学生方面的准备工作，学生课前不预习相关的实验内容，等着老师在实验课中去讲解，实验对他们而言只是机械的重复，课后对实验的内容和操作印象不深，实验教学效果不理想。现在我们要求每一个实验项目都有同学参与到实验准备中。通过参与实验准备工作，同学们能够更好的理解实验的目的、实验的原理，对实验的方法印象深刻，极大的提高了实验教学的效果。特别是通过对一些开放性、设计性实验的准备工作，提高了他们独立实验的能力，为以后的科学研究打好基础。
总之，认真细致的实验准备工作是提高实验教学质量的保证，是整个教学环节中不能忽视的重要工作。只有在平时的工作中认真细致的完成好实验准备工作，才能保证实验教学的顺利进行，提高实验教学的效果，保证实验教学的质量和水平。
参考文献
[1]李玉卿，韩峻.提高实验教学质量不能忽略实验准备工作 [J].现代医药卫生，2008，24（3）：468-469
[2]林丽卿.人体寄生虫学实验准备工作的几点体会[J].中国病原生物学杂志，2009，4（8）：638-639
[3]刘选梅.如何做好医学免疫学实验准备工作[J].基础医学论坛，2012，16（4）：517-518
[4]孙蕊，于洪帅，丁宁等.预实验在培养大学生综合素质中的作用[J].现代医药卫生，2006，24（22）：3473-3474