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小学数学开放题能培养学生发散思维,而对小学生进行开放题教学时,发现当下学生并不善于思考及自组条件,这需要教师改进教学手段,促使学生做好数学开放题。
小学数学开放题教学的问题与对策
【摘 要】
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小学数学开放题能培养学生发散思维,而对小学生进行开放题教学时,发现当下学生并不善于思考及自组条件,这需要教师改进教学手段,促使学生做好数学开放题。
【机 构】
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甘肃兰州市红古区薛家小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年9期
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