【摘 要】
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通过教材分析法,从单脚、双脚跳教材特点、学生自身特点和教学的重难点三方面着手,对小学低年级的单脚、双脚跳教材进行全面分析。小学生处于活跃阶段,有着强烈好奇心,身体在
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通过教材分析法,从单脚、双脚跳教材特点、学生自身特点和教学的重难点三方面着手,对小学低年级的单脚、双脚跳教材进行全面分析。小学生处于活跃阶段,有着强烈好奇心,身体在迅速地发育生长,教材的目标就是发展学生下肢力量、灵敏等素质,技术动作的难点在于跳跃动作的连贯和协调,技术的关键在于动作的起跳与落地的方法,所以教师在教学过程中需要注意观察,根据不同情况进行教学制定教学方法。
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