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教学应该是有温度、有情感的。面对部分特殊学生,如智商明显低于一般水平,在成长期间的适应行为方面存在缺陷,教师要调整教学方式,改进教学思路,通过采用情境体验、游戏活动、开放互动等体验式学习方式,引导学生调整心理状态,尝试自主探究。
开展体验式学习,提升学生学习效率
【摘 要】
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教学应该是有温度、有情感的。面对部分特殊学生,如智商明显低于一般水平,在成长期间的适应行为方面存在缺陷,教师要调整教学方式,改进教学思路,通过采用情境体验、游戏活动
【机 构】
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江苏南通特殊教育中心
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年2期
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