【摘 要】
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“功能陶瓷”涉及粉体制备与表征、成型、烧结、后加工、各种功能陶瓷及纳米陶瓷等内容,是一门理论知识与实际应用联系紧密的课程。作者结合教学实际,从教学内容、教学师资、
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“工科创新型人才培养模式的探索与实践”(2016SJG02),湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下地方高校材料类专业人才培养模式的探索与实践——以无机非金属材料工程专业为例”(192JSJ039),南华大学校级教学改革项目“软件技术和网络资源在《材料科学基础》课程教学中的应用”(2018XJG-YB71)
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“功能陶瓷”涉及粉体制备与表征、成型、烧结、后加工、各种功能陶瓷及纳米陶瓷等内容,是一门理论知识与实际应用联系紧密的课程。作者结合教学实际,从教学内容、教学师资、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革,通过增加前沿进展、引进企业师资、增加研讨课与翻转课堂、走出课堂、强调实践教学以及改革考核方式等,调动了学生的主观能动性,激发了学生解决实际问题的欲望,唤起了学生的创新冲动,培养了学生的创新思维。
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