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以2017年福建省开展的职业教育省级培训项目为例,阐述了职业院校师资省级培训的基本情况、主要做法和培训成效,指出培训工作中存在的专业限制、学员基础参差不齐、工学矛盾等问题,最后提出加强统筹规划、强化基地建设、创新培训模式等改进措施与对策.
福建省职业教育省级培训工作现状、问题与思考
【摘 要】
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以2017年福建省开展的职业教育省级培训项目为例,阐述了职业院校师资省级培训的基本情况、主要做法和培训成效,指出培训工作中存在的专业限制、学员基础参差不齐、工学矛盾等
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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2018年福建省中青年教师教育科研项目（社科类）“基于双师型视角的中职学校新教师培训研究”（课题编号：JAS180944）,2018年度福建教育学院基础教育研究课题“终身学习背景下中职教师培训模式研究”.
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