重新认知中国智慧图书馆发展的历史方位

来源 :图书馆理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenggangdiy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从国家战略中关于发展智慧图书馆的导向出发,从智慧图书馆首次进入国家战略、建设数字中国、新发展阶段、新发展理念、新发展格局、百年未有之大变局与新冠肺炎疫情世界大流行等角度,分析阐述了中国智慧图书馆发展的历史方位.
其他文献
文章介绍了5G最新发展概况,并根据5G的技术特点和行业应用现状分析了5G在图书馆的三类创新服务,即基于视频的服务创新,基于数据的服务创新,基于人工智能的服务创新,并总结了5G在图书馆的服务创新发展趋势.
民族地区公共文化服务的供给侧改革,是我国长期面临的一项重要任务.如何用互联网思维推动民族地区公共文化服务供给侧改革,解决供给与需求错位、文化多样性与文化产品同一性的矛盾,已成为学界探索的重要话题.有鉴于此,本研究在对民族地区公共文化服务存在的供给失灵的普遍问题进行分析的基础上,结合景宁畲族自治县的实践,提炼民族地区公共文化服务供给侧改革的实施路径:制度路径、资源路径和公民参与路径.
为了解小学高年级学生学习投入的现状,课题组采用问卷法对4所城市小学的五、六年级共830名学生进行了调查,结果显示:小学高年级学生的学习投入总体水平较高;女生的学习投入水平显著高于男生;五年级学生的学习投入水平显著高于六年级;父亲不同学历的学生在认知投入、情感投入、行为投入和学习投入总分维度上的得分存在显著差异,其中,除行为投入以外,父亲学历为小学以下的学生的认知投入、情感投入和学习总投入水平均显著低于父亲为其他学历的学生;母亲不同学历的学生在认知投入、学习投入总分维度上的得分存在显著差异,其中,母亲学历为
岁月不居,忽忽如流.2021年已告首尾完具,2022年即将启幕.当此节点,一切都已沉淀为经历与财富.时间的魔法总会适时地变幻出新的精彩,似乎还来不及作过多的总结与感慨,无数的期许已经集结,迫不及待地要翻开来年的日历.
期刊
数据赋能背景下,思考高校图书馆智慧教学服务具有重要意义.本研究调研剖析目前高校图书馆教学服务存在的问题,结合文献与实践分析智慧教学服务中技术和数据两方面的驱动因素,在数据驱动视角下构建技术支撑、数据驱动的高校图书馆智慧教学服务模式,包含教学资源体系、数据采集体系、数据挖掘体系、教学服务体系四个方面,可为高校图书馆开展智慧教学服务提供新的思路,有助于拓宽高校图书馆知识服务方式方法.
空间再造能够推动图书馆转型升级,优化其空间生态系统,满足用户多元化、专业化以及个性化的信息需求,是实现图书馆服务转型的重要途径之一.本文在阐述图书馆从资源能力到服务能力转变的基础上,提出在资源与服务融合驱动下应遵循“以人为本”和“创新服务”两大基本理念,重塑图书馆空间再造目标(用户体验空间、虚实融合空间、休闲文化空间),认为可从资源建设、团队建设和品牌塑造等方面探讨图书馆空间再造的策略选择.
信息化时代的来临,使得我国的发展不断加快,多媒体等通讯传输技术的发展也逐渐加快.因此,对于传统的通讯传输技术来说,传统的运营模式无法满足当下社会的发展,需要在一定程度下进行创新和完善.本文以网格化管理作为基础理论,应用相应的经营理论对网格化管理做出科学合理的解释,同时对网格化管理的应用进行了深入的研究,为网格化管理在广电网络运营维护中开展的措施以及改善的模式提出相应的对策.
高速发展的现代化媒介技术改变了社会资讯的呈现方式,在社会媒介环境发生重大变化的背景下,传统媒体采用的落后经营方式阻碍了我国传媒行业的健康发展.为贯彻传媒行业转型发展战略,抓住新时代社会信息媒介融合给传媒行业带来的全新发展机遇,必须基于受众群体的多元化信息需求,推出全新的节目制作流程,重新定位节目的受众,合理利用传媒资源,基于不同类型的新媒体平台,投放高质量节目,满足不同类型观众的需求.本文主要分析了现代媒介技术的发展状况,指出了媒介技术的快速发展对社会媒介环境产生的影响,列举了传统媒体转型过程中遭遇的主要
随着图书馆服务的不断拓展和延伸,高校图书馆逐渐由基础保障性服务向多样化、专业化、精准化、个性化服务转变.本文基于“三全育人”的指导理念,对上海理工大学图书馆持续性开展的引导式科研竞赛服务进行深入剖析,并提出高校图书馆引导式科研竞赛服务的可持续发展策略.
通过梳理用户交互研究文献,将用户交互行为分为知识共享、服务交互、社会交往以及情感交流等四个行为维度,实证探索用户交互与高校图书馆服务效能的相关性.以云南省内高校大学生作为调查对象,采用李克特五级量表进行问卷调查,收到有效问卷285份.分析发现知识共享、服务交互、社会交往、情感交流与高校图书馆服务效能呈现出正相关关系.因此,在高校图书馆服务管理中,改善用户交互方式,有助于提升高校图书馆服务效能.